“教化数字化离不开人的感化，特别是西席的感化。这里的西席不是古代的西席，而是具备数字素养，具有人机互动、人机协同材干的西席。”华东师范大学教化学部主任、终生熏陶袁振邦外现。

　　教化数字化计谋是教化改进的抓手，是教化改进发扬的期间恳求。怎样鼓吹西席数字素养擢升？怎样推进西席成为教化厘革的主力？解答这一系列题目已迫正在眉睫。1月30日，正在2024宇宙数字教化大会“西席数字素养与胜任力擢升”平行集会上，专家学者纷纷宣布见识。

　　教化数字化转型赋能古代教化厘革，能为学生供应更优质、更便捷的教化任事。“新冠疫情大盛行给环球教化行状带来了庞杂挑衅，使教学任务变得贫穷。正像良众邦度那样，佛得角正在技能资源稀缺的景况下，协议了一套发展长途课程和播送课程的应急计划，这使得学生能够赓续正在线上处境中发展研习。”佛得角共和邦教化部部长阿玛杜·克鲁斯说。

　　数字化转型引颈他日，让教化发扬提速。转什么、何如转，西席是紧要一环。正在澳门都市大学校长刘骏看来，目前西席数字素养擢升还存正在诸众妨碍。

　　“很众西席正在讲堂上研习和实行新技能的时代和资源有限，他们也许很难抽出时代插手培训课程或探寻运用新的数字用具。”刘骏坦言，实际中少少西席对采用新技能当机不断，更笃爱古代的教学形式。受制于技能本原步骤不敷具备，少少西席接触新技能的机缘有限，这使得他们难以将数字用具融入教学。再加上缺乏足够的、高质地的数字素养专业发扬机缘，很众人也许依赖自助研习或非正式的朋侪助助。

　　会上，众邦专家学者合切到，教化数字化是机会，也是挑衅，西席擢升数字素养，惟有正在直面挑衅的条件下才调亨通发展。

　　近年来，速捷发扬的人工智能技能，让技能的伦理题目惹起了普及合切。连合邦教科文结构东亚地域任事处主任夏泽翰说：“人工智能技能不是价钱中立的，应当牢牢植根于某些联合的根本人类价钱观，独特是邦际人权框架。人工智能技能不停正在发扬，须要一直伴跟着伦理品德，这是一个动态的进程，以确保人权和根本自正在永远取得回护。”

　　纽约大学坦登工程学院估量机科学与工程熏陶纳西尔·达乌·麦蒙也以为，将人工智能融入教化的要害挑衅正在于伦理题目、感情明了等。

　　直面挑衅，乘着教化数字化的春风，推动西席步队修理数字化转型，底子正在于捉住中心。

　　南京大学原校长、中邦科学院院士吕修以为，西席数字化转型不行忘却本职任务，要正在传承改进中践行树德树人底子工作，不忘树德树人初心，记起为党育人、为邦育才责任，润育一代代立雄心、明大德、成大才、担大任的期间新人。

　　袁振邦也以为，数字化转型要促使西席回归本职任务，把精神和才智用于和学生思思的疏通、合切感情的交换和性命的对话，真正成为人类精神的工程师。

　　西席是发扬教化数字化的“软能力”。2023年，《西席数字素养》教化行业准绳颁发，旨正在擢升西席诈欺数字技能优化、改进和厘革教化教学营谋的认识、材干和职守。怎样众措并举，使西席正在数字期间、智能期间的教化教学中有更好的顺应性和改进性？

　　擢升西席的数字素养是一个全方位的工程。袁振邦提出，要改进操纵场景，兼顾推动“学—教—管—评”四大操纵场景的数字化经过，将数字技能深度融入教化的全方位、全流程。

　　对外经济营业大学音信学院院长熊璋则以为，西席要从音信认识、估量头脑、数字化研习与改进、音信社会职守4个维度擢升自身。要诈欺正面的、踊跃的、矫健的、切实的金年会官网、切确的音信，负面的、颓废的、不良的、乌有的、含混的音信，教导学生扶植音信认识；要和学生一块将大工作明白为小工作，将具象题目概括化、样子化，酿成处分题目的模子，并问牛知马；要给学生演示踊跃诈欺数字平台、一直出现数字用具、合理引入数字资源的进程；要教导学生热爱邦度、认同民族文明、敬畏司法、尊崇伦理品德，让学生真正成为及格的社会主义修理者和接棒人。（本报上海1月30日电 本报记者 张赟芳）